Propósito del blog

Creé este Blog, El repaso de zerepnomar, para atender las dudas de aquellos estudiantes que van a solicitar matrícula en las universidades de Puerto Rico durante el año escolar 2012-2013 y necesitan tomar el Examen de College Board y/o el Examen de Español Avanzado para tratar de aprobar créditos universitarios.Va dirigido especialmente a aquellos alumnos de cuarto año de la Escuela Superior Miguel Meléndez Muñoz de Bayamón, a los que toman el repaso de College Board al resto de alumnos de Puerto Rico y América Latina que se preparan para el examen de ingreso a la universidad. Les deseo Suerte y Exito en su misión de estudiar y de esta forma, mejorar la sociedad en donde viven.

sábado, 8 de septiembre de 2012

Mala mía

Hay una frase "nueva" (tiene varios añitos), fresca  y cabalística que utilizan los jóvenes puertorriqueños al expresarse cuya eficacia está patentizada (adiós al arcaico titorojístico  "perdona sa'e") . Es más importante que abracadabra, Yaveh y Jehovah ,esa frase mágica es el clichoso-a "MALA MíA".Los jóvenes "resuelven" (manipulan) a todo el mundo con el familiar "Mala Mía".
  No importa lo que hagan: te golpean, te chocan, te sacan los tímpanos de sitio,te disparan equivocadamente o  matan a algún inocente, te dicen palabrotas, te preñan la hija, su perro Pitbull te muerde : no importa, todo se resuelve con el dichoso: "Mala Mía".
  No hace falta la absolución del sacerdote o haber aceptado a Cristo como tu "bodyguard" personal ; decir ,"Mala Mía", es tener un perdón instantáneo, además, es una demostración de humildad "tan grande" del que lo dice, que el que lo escucha se siente transportado al cielo cargado por una bandada de ángeles celestiales.
  A los padres y a los abuelos les tiemblan las piernas y las carteras cuando escuchan a su manipulador nietecito-a decir: "Mala Mía" y una letanía de elogios brotan de sus labios y sus bolsillos o carteras.
  Un joven: no asiste a la escuela todo el año y cuando asiste es a jo...robar al prójimo, faltarle el respeto a los maestros, a "graffitear" la escuela y /o destruir los baños , a vender drogas, a velar las nenas y preñar a la más tonta. Esta "criatura" perderá el año,pero... no contaban con su astucia; cuando su padre lo confronta él o ella le entonan el canto gregoriano "Mala Mía" y  entonces los padres vienen como energúmenos a "convencer" a los maestros de que lo pasen de grado por que su querube aceptó humildemente que era mala suya y el padre con el respaldo de muchos directores, orientadores o trabajadores sociales le  ponen presión al maestro  para que lo pasen porque  si el maestro no lo hace no tiene vocación ni sensibilidad. Si no lo pasamos , nos uniremos a enorme lista de malos que la tienen contra su hijo-a.
 Todo se olvida o se perdona cuando un-a joven pronuncia la prodigiosa frase "Mala Mía", es como si se rasgara el cielo y desde lo alto se escuchara: " Este-a es mi hijo-a amado-a que nadie ose hacerle daño o para él quedará vedado el reino de los cielos".
  Cuando Adán comió  frutas con  Eva  no dijo nada , pero cuando Dios lo reprendió dijo "Mala Mía" . Cuando Caín, el primer fratricida mató a Abel , Caín huyó asustado y no dijo nada ,pero  cuando  Dios le cuestionó dijo: "Mala Mía", Dios lo perdonó y  le dio como penitencia  ir errante  por el mundo y  como premio el encuentro de una mujer desconocida.
(En el mundo supuestamente sólo estaban Adán , Eva, y los tres hijos de ambos)
  Quizá Dios, poco después de crear al hombre y la mujer, se arrepintió y en un grito desgarrador que se escuchó en todo el universo dijo - "Mala mía", ... esto se jo....


Figuras Literarias/ Recursos literarios College Board-Avanzado

He aquí una lista de definiciones de las figuras literarias más claras e importantes según mi opinión.Las figuras literarias son recursos  utilizados por el autor para embellecer el escrito o darle profundidad y agilidad  a la expresión.No es lo mismo decir: Por ahí viene un jinete a caballo que: "El jinete se acerca tocando el tambor del llano".Hace treita años hice una lista similar  en orden alfabético pero hace doce años trancribí una como ésta para el Repaso del College Board de la Universidad de Puerto Rico en Bayamón.Ésta incluye figuras que no había incluido antes y eliminé otras que creí innecesarias.

El uso de figuras literarias es un arte que todo escritor debe poseer en mayor o menor grado;
el lector, narratario o receptor poético debe conocer ( identificar) este lenguaje para decodificar con mayor precisión el significado de lo escrito. Las figuras están agrupadas para facilitar su identificación,

X Repetición.

Aliteración –repetición de un sonido para crear una sensación en el lector.
*Sotavento sigue silbando siniestramente sobre la ciudad. (Zerepnomar)
Retruécano-repetición de dos palabras o sonidos en orden inversa cambiando el significado.
*El que embotella no aprende; el que aprende no embotella..
Anáfora-cuando dos versos consecutivos comienzan con la misma palabra.
*Tanto tiempo que te sueño/ tanto tiempo y no te encuentro.
Conversión-cuando dos versos consecutivos terminan con la misma palabra.
Complexión –cuando dos versos consecutivos comienzan con una misma palabra y terminan con
otra palabra repetida.
Reduplicación- repetición de una frase o palabra en el mismo verso.
Adiós, adiós, adiós ;hasta la muerte.
Conduplicación-cuando con la palabra que termina el verso anterior comienza el verso posterior.
Yo quisiera en perfume convertirte./convertirte en perfume y aspirarte (S.Díaz)
Epanadiplosis-comenzar y acabar el verso con la misma palabra.
*¡ Olé,  valiente torero, Olé!
Palíndromo- frase u oración que se lee igual en cualquier dirección.
Dábale arroz a la zorra el abad./ Adán no cede con Eva y Yave no cede con nada.
Estribillo-verso o versos que se repiten al final de cada estrofa.
Recuerdo la letrillas de Góngora y Quevedo.”Ande yo caliente y ríase la gente”/
”Poderoso caballero es don dinero”.
Glosa- estrofa de cuatro versos que se repite al final de cada décima. / En la vida todo es ir/
/ a lo que el tiempo deshace/ Sabe el hombre donde nace/ y no donde va a morir/ (J.A.Corretjer)

X Opuestos
Antítesis-contraposición de ideas virtualmente opuestas.(dos sujetos o personas.
*Ella es, la acaudalada princesa; yo, el pobre bufón que la entretiene.
Paradoja- contradicción aparente pero no real de dos ideas en  planos distintos.(un sujeto)
Mira al avaro, en sus riquezas, pobre.
Oxímoron= nombre modificado por una cualidad opuesta. (sol negro/luz oscura/cruel ternura/)
Ver poema: Definiendo el amor / de Francisco de Quevedo.
Ironía- expresar algo queriendo decir lo contrario.(tono) Sarcasmo-intención cruel e insultante.
*¡ Sigue así y llegarás a ser otro Picasso! Le dijo el maestro de pintura al alumno descuidado.

X Exageración
Hipérbole-exageración cuyo fin es recalcar una idea o llamar la atención del lector.
De tanto que lloró que hubo creciente en el río. (Ana Lydia Vega)

X Enumeración
Gradación -Enumeración de nombres, adjetivos o verbos en escala ascendente o descendente.
asc    Y en tanto el cabello que el viento mueve, esparce y desordena. (Garcilaso de la Vega)
desc   En tierra, en humo en polvo, en sombra, en nada. (Luis de Góngora-Soneto)

X comparación o traslación de significado.
Símil- comparación directa en donde aparece el término comparado.(como,tal como,tal cual, parece)
Ese auto bota tanto humo como un volcán en erupción.
Metáfora-comparación indirecta donde se omite el objeto comparado. Palabra-s que pierden su
significado literal y adquieren un significado simbólico que tenemos que identificar.
* La polilla en mi cerebro carcomió mis sentimientos por ella.
Alegoría-sucesión de metáforas en un contexto total o unitario.
De las dos niñas que están/sólo bailan a la hermosa/
puesto que nadie la quiere/ que se lleven la pecosa/ (Juan Antonio Corretjer)
Símbolo- representación de una realidad por medio de otra.
Yo defiendo mi bandera. Anillo= compromiso o matrimonio.
Sinécdoque-Se presenta una realidad con el nombre de otra de la que es parte.
Leo a Cervantes. Tengo veinte cabezas de ganado . Es un Nerón. No nos falta el pan. Silba el plomo.
Metonimia- no le veo mucha diferencia con la sinécdoque.
Respeto las canas. Beber un vaso ( líquido). Es un gran pincel. Ir a la iglesia.

X referirse a plantas, animales, cosas , seres inanimados ,la creación.(sol, luna, estrellas) lo no humano.
Prosopopeya o personificación- dar características humanas a lo que no lo es. Tiene visos de metáfora.
Las estrellas nos miraban, mientras la ciudad sonreía.
Apóstrofe-dirigirse a seres o entes de los que no esperamos respuesta.
Escucha, !Oh sol!, alúmbrame.

X suavizar o dejar incompleta la expresión. (dejarla a la interpretación del lector).
Eufemismo-suaviza expresiones feas , desagradables , ofensivas o consideradas tabú.
*A las personas de la tercera edad les gusta ejercitarse y socializar. (la mayoría)
Reticencia- dejar incompleta la expresión para que el lector la interprete o porque puede ser ofensiva,
*Ella dice que me ama, en cambio yo …

X referirse a imágenes oníricas o sensoriales.
Oníricas-imágenes que un personaje tiene durante un sueño.
Sensoriales- que apelan a alguno de los cinco sentidos: tacto/olfato/audición/gusto/vista

X alterar la rima y el ritmo de un verso.
Hipérbaton- figura en la cual se altera el orden habitual de las palabras buscando la rima.
 que las flores en ella hallaron brote/   =orden poético/ que las flores hallaron brote en ella= orden natural
 Dios le dio el Evangelio del Quijote/    brote rima con Quijote en el próximo terceto
Encabalgamiento- desajuste que ocurre cuando un verso continúa en el próximo sin mediar pausas de
puntuación o conjunciones (enlaces) que le pongan freno.
Y mi patria es allí, donde resuene
soberano su verbo; que no amengua
su voz, por mucho que ambos mundos llene.                                           

X idiomáticas
Epíteto-se refiere a cualidades obvias o inherentes del sustantivo  al que acompaña.
la blanca nieve,el  petróleo negro, la alta jirafa.
Perífrasis o expresar la idea con un rodeo de palabras-
la blanca hija de la blanca espuma (Venus) Góngora
*el hijo más guapo de mi padre (yo)
Pleonamo- -recalca o enfatiza las palabras para darle mayor fuerza a la expresión.
La vi con mis propios ojos/ la acaricié con mis propias manos.

*zerepnomar

Ejercicios de práctica figuras literarias.
    Identifica y clasifica en:

aliteración/retruécano/anáfora/reduplicación/epanadiplosis/ antítesis/ paradoja/oxímoron/
ironía/gradación/hipérbole/símil/metáfora/alegoría/sinécdoque/ apóstrofe/prosopopeya/
eufemismo/reticencia/

1.Saliste expulsado de mi vida como el aire de mis pulmones.(IDJ)
2. “El jinete se acerca tocando el tambor del llano”.
3.*Gotean las gotas golosas sobre el gabinete.
4.!Hostos,bróder! Dame fuerzas para hacer el bien.
5.*,La paloma declamó un poema de paz y solidaridad.
6. Tú eres el huracán; yo, la atalaya que desafía tu poder.
7.*El intelectual no entendía el significado del verdadero amor.
8.Mi novia es tan hermosa que hasta Venus se siente celosa de su belleza.
9.La vieja y sucia muñeca sintió el dolor de verse olvidada.
10,Los místicos sintieron la luz oscura inspirándole el alma.
11.No me den a escoger entre Chito el bizco y el bizcochito.(AH)
12.Mi abuelita pasó a mejor vida.
13.Piedad , piedad Señor, para este pecador.
14.Verde que te quiero verde. (Federico García Lorca)
15.*Cuando encontré el oxímoron me quedé con el oxi y te dejé el resto …
16.*En la carrera de la vida: gateó, caminó trotó, corrió, aceleró, se estrelló.
17.Sólo ha vivido quince primaveras.
18.*Cuando Juan respiró ;un huracán salió de su nariz.
19.” Me fui perdiendo en la oscuridad de sus ojos”.
20.Pastor que con tus silbos amorosos/Me despertaste del profundo sueño/
     Tú que hiciste cayado de este leño/en que tiendes los brazos poderosos/.   Lope de Vega)
21. *Tienes tanta coordinación que hasta Javier Culson te envidiaría :dijo el entrenador al atleta torpe.
22.*La idea le rebotaba en la cabeza como pelota de ”ping-pong”.
23. *El preso carga muchos tatuajes en su alma.
24.En la vida: Cuando algo se pierde, algo se gana.
25.*Ayer,lloré cuando supe que te habías ido.
       Ayer, reí pensando en el próximo destruido.

*zerepnomar

PARTES DE LA ORACIóN

Partes de la oración


Ejercicio de práctica A
Identifica las partes de la oración ennegrecida y clasifica en :art/  sust / adj / pron
   1. La hermosa bicicleta cuesta cien dólares.
   2. Ella hornea bizcochos.
   3. Pelear es su modo de vida.
   4. Unos, llegaron temprano ; otros llegaron tarde.
   5. El extraordinario poeta ganó el premio Nobel.
   6. Un hermoso día nos regaló Dios.
   7. Yo  quiero bizcocho y mantecado también.
   8. Los papeles del informe se extraviaron.
   9. Mi madre me da buenos consejos.
10. Me caí de la bicicleta.
11.Cantó una bella canción.
12. Lo muy dulce, empalaga.
13. Lo acabo de ver en el Centro Comercial.
14.Mi novia es cariñosa.
15.Encontré unos lápices sin punta.
16. Compré lápices para dibujar.
17.Te dije que me dejaras en paz
18.El café negro te mantiene despierto.
19.El café negro nos mantiene despiertos.
20.El café negro me mantiene despierto.
21.La tumultuosa avenida está en reparación.
22.Aquel es mi padre.
23. Ellos dicen  la verdad.
24.Las muñecas sienten el dolor de encontrarse abandonadas.
25.La madre del joven asesinado sintió  un enorme dolor al enterarse de la muerte.

                                    Partes de la oración/Parte B
Identifica las partes de la oración ennegrecida y clasifica en :prepos/conj/verb/adverb

26.Aquí se construirá el nuevo hotel.
27.Te dije que te llamaría, por lo tanto, no me busques.
28.Dime delante de tu madre que no tienes las escrituras.
29.Estudiaré sin pausa hasta que me gradúe.
30.Cambia el aceite del auto.
31.Yo no seré un gran cantante pero me defiendo.
32.Lenta y pausadamente completé la asignación.
33.Soy muy rápido para tus ojos.
34.Ante Dios todos somos iguales.
35.Estudio pero no me aprendo el material.
36.Estoy estudiando para tomar la reválida.
37.Gritaré en defensa de los niños hasta que me oiga Dios.
38.Nunca te dejaré de amar.
39.El café para el maestro está frío.
40.Rápidamente me aprendí la regla del m----.
41.Tuve muchos tropiezos ,sin embargo, llegué a la meta.
42. que saldré bien en esta práctica.