Propósito del blog

Creé este Blog, El repaso de zerepnomar, para atender las dudas de aquellos estudiantes que van a solicitar matrícula en las universidades de Puerto Rico durante el año escolar 2012-2013 y necesitan tomar el Examen de College Board y/o el Examen de Español Avanzado para tratar de aprobar créditos universitarios.Va dirigido especialmente a aquellos alumnos de cuarto año de la Escuela Superior Miguel Meléndez Muñoz de Bayamón, a los que toman el repaso de College Board al resto de alumnos de Puerto Rico y América Latina que se preparan para el examen de ingreso a la universidad. Les deseo Suerte y Exito en su misión de estudiar y de esta forma, mejorar la sociedad en donde viven.

miércoles, 30 de octubre de 2013

Microexamen Préstamos léxicos/Avanzado

Préstamos léxicos- microexamen de práctica. Clasifica las palabras según el préstamo...

africanismos
*germanismos
americanismos
*helenismos
*anglicismos
indigenismos
arabismos
italianismos
catalanismos
*lusismos
*euskerismos
prerromanismos
*galicismos
puertorriqueñismos
galleguismos 

morriña/izquierda/espía/álgebra/paella/chubasco/túnel/piano/mermelada/
guarapo/manjar/reportero/átomo/alcapurria/dengue/caprichio/huracán/barro/

lunes, 28 de octubre de 2013

Práctica El Predicado


Concepto : El predicado. Identifica lo subrayado y clasifica en  :

  SPV=  Sintagma Predicado Verbal                             SPN= Sintagma Predicado nominal
   NP=   Núcleo del predicado                                        NP= Núcleo del predicado
   CD=  complemento-Objeto  Directo/                        ATRIB= atributo
   CI=   Complemento Indirecto /
   CC=  Complemento Circunstancial/                          Agente/ oraciones en voz pasiva

         

_____1. Compró dulces para su madre en la panadería de a esquina.
 
          _____2. Iremos a la playa el fin de semana largo.
 
          _____3. Cuando termine de estudiar seré ingeniero.
 
          _____4. Firmó el contrato en octubre del 2006.
 
          _____5. Alquilé una casa para mi abuela en el centro del pueblo.
 
                _____6. Ellos estaban vendiendo la casa.

                _____7. Los zapatos fueron comprados por mi vecina.                                                                                         

                _____8. Nadó muchas millas para salvar su vida.

                _____9. El lunes la profesora explicó la obra.

____10. Julia cambia el agua del perro.

____11. Hace tres años un huracán destruyó Nueva Orleáns.

____12. El automóvil parecía nuevo.

____13. Recité el poema.

____14. Calienta el sol en la ciudad.

____15. En el restaurante elegante pedí langosta.

____16. La traición de Jesús fue planificada por Judas.

____17. A las nueve compré el jugo para el maestro.

____18. Al comienzo del año, cambié mi auto.

____19. El tenista parecía cansado.

____20. Frené el auto a tiempo.

 

miércoles, 11 de septiembre de 2013

Práctica Examen el verbo


I.Identifica  los verbos en el  siguiente párrafo: Subráyalos o márcalos con lápiz fluorescente. 12MO Grado


                                                          La princesa y yo (zerepnomar2009) 20 verbos

   Estaba parado en el segundo piso de Plaza las Américas cuando la vi. En verdad que era hermosa aquella mujer.
La miré a los ojos y ella me guiño su ojo izquierdo. Di una vuelta de 180 grados y la seguí. Ella  caminó contorneándose con su guille de princesa tropical y yo la seguía como perro faldero. De pronto se detuvo, se acercó a mí como una leona a punto de atacar la presa. Me miró como nadie me había mirado jamás. Se acercó, me acarició la cara; iba a besarme y cuando sentí la lengua sobre mi cara me percaté que era mi perrita Cleopatra la que  me estaba lamiendo la cara.

II.Conjuga los verbos en tiempo presente y clasifica en  a. regular  b. regular que parece irregular
   c. irreg X diptong voc    d.irreg X débil voc     e. irreg x adic cons     f. irreg X sust cons

_____  1.  jugar                                                                   ___ 6.hacer
_____  2.  salir                                                                    ___ 7.hervir
_____  3.  soñar                                                                  ___ 8.nacer
_____   4. servir                                                                  ___ 9.mirar
_____   5. pedir                                                                   ___10.delinquir

 III.Identifica el tiempo de los verbos; brinca la tablita e identifica el tiempo.
                                         indicativo                                         subjuntivo
   a.  Presente:             ___________  , ______________/         ________________ ,_______________

 b.  Pretérito imperfecto: ________ , _____________/           ________________,  _______________

 c. Pretérito indefinido: __________ __________  ___________, ____________/

d.  Pretérito  Perfecto           ____________________ /                            ____________________

e. Pretérito  Pluscuamperf:  ___________________ /                             _____________________

f.   Futuro Simple:                  ___________________

g. Futuro Perfecto:               ___________________

h.  Potencial simple:           ____________________

i .  Potencial Perfecto:       _____________________

Observaba/declamara/ celebro/estuve/forjaré/comprendiera/estoy/junté/duerma/leía/cerní/fui/cante/
aclamaría/ habría avanzado/ he hecho/ había trabajado/ haya olvidado/ hubiera visto/habré olvidado

  IV.cambia las oraciones de voz pasiva a voz activa. Si no se puede escribe (NSP)

     1.Las olimpiadas fueron presentadas por Londres en el 2012.

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     2. El lechón será asado por Venancio el matacerdos.

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     3. El examen es contestado por el estudiante con celeridad.

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     4. Los libros son censurados por el Departamento de Educación.

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     5. Las medallas  fueron ganadas por los jóvenes atletas puertorriqueños.

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     6. La pintura fue comprada la semana pasada en la ferretería.

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jueves, 5 de septiembre de 2013

Completa los espacios en blancos / Cuento Un día más

                                                              Llena Blancos Repaso College Board
                              Completa los espacios en blanco del cuento /Un Día Más /  1995 Zerepnomar

     El __A__ fue enorme. En pocos segundos la tierra se tragó el edificio de doce pisos. Hato Rey parecía un enorme hormiguero humano. Habíamos sido afortunados porque con un temblor de ocho grados en la escala Richter sólo dos edificios __B__.
     Cinco minutos antes Jaime había terminado de planificar su fin de semana. Al salir del trabajo buscaría a la “chilla”, jugarían “billar”, se tomarían par de tragos, y para cerrar con broche de oro, llevaría a  la chilla al motel. Todos los fines de semana hacía lo mismo; los jueves y viernes con sus amiguitas, los sábados salía con sus amigotes para guardar fuerzas para complacer a su esposa  los domingos. El domingo era __C__ : era el único día que le dedicaba a su familia. El domingo era el único día que le dedicaba a su esposa:” para que no se quejara”. Te aseguro que si le preguntabas la edad o el grado en que estaban sus hijos no habría podido contestarte.
     Escuchó un enorme trueno y sintió como si se lo tragara la tierra. De pronto, sólo vio __D__. Buscó el resto de su cuerpo pero no lo veía, comenzó a desesperarse, escuchó __E__ cerca de donde estaba. Se quedó solo con sus pensamientos. No podía moverse, estaba atrapado.  Siempre pensó
que sentiría __F__, sin embargo,hasta ahora no había sido así. Se concentró en respirar; lo hacía
con lentitud cuando aspiraba y aún más lento cuando expiraba. Quizá pronto se quedaría sin __G__.
Le dio gracias a Dios porque aún respiraba. ¡Dios! Quépalabra tan lejana para él.
     No hubiera querido pensar en Dios. Para Jaime Dios estaba enterrado. Lo enterró cuando su hija mayor estuvo a punto de morir; ella sobrevivió pero quedó en un sillón de ruedas y eso Jaime nunca se lo perdonó a Dios. Entonces se acordó de su  bella y santa mujer y las decenas de ocasiones que
 la había engañado. Pensó en sus amorosos hijos y llegó a la horrible __H__ que era un ser __I__
para su familia y que sería fácil para otro hombre ocupar su lugar.
     -¡Dios mío, perdóname por favor!  ¡No me dejes morir entre bloques, varillas y cemento! !Apiádate de mí, dame otra oportunidad!  ¡Te juro que __J__   mi conducta y seré diferente; voy a
ser un buen padre y esposo, no me dejes morir así! !Dame al menos otro día de vida para volver
 a ver a mi esposa y a mis hijos!¡Por favor,  ayúdame Dios Mío! Imploró con insistencia.
     El tiempo comenzó a detenerse y el hombre comenzó a morir poco a poco. La respiración se
hacía __K__.En poco tiempo dejó de respirar. Cuando dejó de respirar se sintió __L__ a otro lugar. Quiso abrir los ojos pero sintió miedo de estar en el __M__. Iba abriendo los ojos lentamente. Se detuvo cuando un __N__ le hirió la vista. Volvió a sentir miedo. Cuando al fin pudo abrir
 totalmente los ojos, se percató que había estado dormido. Saltó de su silla ejecutiva, miró por la ventana, luego al cielo y respiró aliviado al ver los edificios__Ñ__. ¡ Qué tremenda
pesadilla había tenido!
 
     Levantó el __O__  ansioso ; marcó desesperado el número de teléfono deseado, esperó unos segundos y luego dijo nervioso: -¡Mamita, te voy a buscar más temprano, he tenido tremenda pesadilla, te cuento en el “Pub”. Ponte la ropa interior roja, ya sabes que me encanta. Nos vemos linda. No te preocupes  ; voy a llamar a mi esposa para decirle que estoy de negocios en la isla
 y me tengo que quedar.

     Por medio de esta __P __ te di la oportunidad de que salvaras tu alma; pero lo material 
 y  __Q__ gobiernan tu vida. Te concedí un día de vida; mañana me rendirás cuentas.

                   _____ alaridos                                                     _____ eterna
                   _____ auricular                                                    _____ fulgor
                   _____ claustrofobia                                            _____ intactos
                   _____ colapsaron                                                _____ infierno
                   _____ conclusión                                                 _____ olvidable
                   _____ corpóreo                                                    _____ oxígeno
                   _____ enmendaré                                               _____ premonición
                   _____ escombros                                                _____ sagrado
                   _____ estruendo                                                 _____ transportado

16 a 18 correctas es  ¡Excelente?      13-15 Bueno       10-12 Bajo        0-9 Muy Bajo

La idea central del cuento es…
a.  El arrepentimiento  b. la rebeldía   c. la infidelidad  d. la última oportunidad   e. la familia




Refranes- Analogías extendidas/College Board

Este ejercicio sirve para desarrollar inteligencia (expandir conocimientos) Para contestarlo bien es necesario ser muy inteligente, conocer refranes y poder  interpretar con precisión el significado de los refranes. Si te arriesgas a hacerlo buena suerte. Envíame las respuestas a zerepzerepjr@gmail.com y te corregiré el ejercicio. Si tu cerebro desarrolla esta destreza no habrá analogía extendida en el College que no puedas descifrar.


Significado Extendido(Refranes) 1ra Parte

Preparado por José R. Pérez (zerepnomar 2001)

Aquí están los veinte refranes.

   1. Cada cabello… hace sombra en el suelo.
   2. Ni tan cerca que queme al santo… ni tan lejos que no lo alumbre.
   3. Dos cuchillos amolaos … no hacen mella.
   4. Si por mi llueve … que escampe.
   5. A Dios rogando … y con el mazo dando.
   6. Obras son amores … y no buenas razones.
   7. No te llenes … con lo que otro come.
   8. El  mangó  bajito… se lo comió el cabrito.
   9. Si el pelo se te enreda … métele tijeras.
 10. Huevo puesto … gallina cantando.
 11. A buen entendedor … con pocas palabras basta.
 12. El que empieza a resbalar … no para hasta que se escocota.
 13. Al caballo bueno … poca espuela.
 14. De donde tela … si la araña no teje.
 15. El mucho clavo … raja la tabla.
 16. El que sabe; sabe … y el que no que aprenda.
 17. El cerdo … siempre busca el fango.
 18. El que te raspó … que te pinte.
 19. ¡Aramos! … le dijo la mosca al buey.
 20. El hábito … no hace al monje.

A continuación la interpretación libre que hizo el susodicho.
     a. los vicios y las malas costumbres crecen progresivamente.     
     b. no me siento aludido por tus comentarios.
     c. muchas veces el que presume más es el que ha hecho menos (nada).
     d. lo fácil, lo obtiene cualquiera.
     e. el presumido revela rápidamente todas sus andanzas.
     f.  el inteligente entiende con poco esfuerzo.
     g. la disciplina excesiva puede llevar a la rebeldía.
     h. que paguen los errores aquéllos que los cometieron.
     i.  pide, pero trabaja  para que lo ayudes a convertir en realidad.
     j. lo externo no es necesariamente el reflejo de la bondad interior.
     k. admira y no le tengas  celos al que conoce mucho.
     l. todo ser humano, a pesar de  lo insignificante que parezca , es importante en este mundo.   
    m. dos fuerzas de igual magnitud se neutralizan.
    n.  (poco) se agita al que  hace las cosas bien.
    ñ. vive tus experiencias y no te alimentes con las vivencias de otros.
    o. no pienses que vas a cambiar fácilmente al que tiene malas inclinaciones.
    p. en la vida no se debe ser ni escéptico ni fanático.
    q. el amor se manifiesta con acciones y no con lindas palabras.
    r. corta de raíz todo lo que te limita.
    s. de donde sale el dinero y los lujos que tienen si no trabajan. (aparentemente)

Método para contestarlo con mayor eficiencia.
   Define en tus palabras el significado de cada refrán, luego haz una interpretación metafórica del significado partiendo de la definición literal. Contesta primero los más fáciles y obvios y luego elimina los que aparentemente por lógica no es una explicación razonable...

martes, 6 de agosto de 2013

¿Cómo analizar una cita o pensamiento?

 ¿ Cómo explicar el significado de una cita o pensamiento?

   1.Lee detenidamente la cita e identifica si tiene significado literal o simbólico.

   2. No expliques la cita escribiendo las mismas palabras (o sinónimos) en otro orden.

   3. Identifica la(s) palabra(s) clave(s) del mensaje; reacciona partiendo de esta(s) palabras;
     conoce el  significado de esas palabras y úsalas con propiedad. y no te  salgas de tema.
       Ejemplo:"Si tus sueños no te dan miedo, entonces no son lo suficientemente  grandes".
       Una de mis alumnas me habló de la fe y esta no tiene relación con el mensaje de la cita .
       A la falta de salirse de tema se le conoce como falta de unidad..

   4.Sé conciso. Debes exponer  lo que piensas en la menor cantidad de palabras posibles.
       No des rodeos innecesarios.

   5.Identifica la entrelínea; la entrelínea es la grieta que existe entre lo que se dice literalmente
      y el significado oculto que se quiere insinuar y que  contradice lo que se dice literalmente.
     Ejemplo: ( Su cuenta no se ha afectado todavía).  El tono y la ironía resaltan la entrelínea.
   
   6. Recuerda que una cita indica lo que piensa el autor sobre un tema; esa es su opinión y tú 
     debes respetar el mensaje que él te envía sin cambiar el significado del pensamiento. Solo si
      la cita forma parte de un ensayo que escribes puedes exponer la cita y luego refutar
     el significado dando tu opinión.

  7. Si la cita forma parte de un texto mayor, podemos decifrar el mensaje según el contexto del escrito (un poco antes y un poco después de la cita); esto a veces aclara el significado de citas que parecen poco claras  o imprecisas. Si la cita sirve de epígrafe en el texto, la cita será la espina dorsal de las ideas que se plantean en el escrito.

epígrafe- es la cita que enlaza el título con el contenido temático de un escrito.Es como el anticipo de una idea importante/idea central que se expondrá a continuación.

 8.Parafrasear significa resumir casi identicamente las palabras dichas por otra persona; es captar la   esencia de lo dicho anteriormente y  decirlo en tus propias palabras con alguna leve variación. A veces por que no se recuerda la cita exacta pero sí se recuerda la esencia del significado, a veces porque se utiliza para darle un leve giro al pensamiento de otra persona y a veces la usamos con un tono de ironía o jocosidad.(para alterar el significado original) Se debe indicar en el escrito que se está parafraseando y a quien se está parafraseando. Ejemplo: Recordando  a Juan Ramón Jiménez; Y yo me iré y se quedarán las aves (los pájaros) cantando...A veces,casi siempre parafrasear le quita seriedad,solemnidad, credibilidad, categoría al escrito ( o eres vago y no quieres buscar la cita original, o la intención de la paráfrasis es jocosa o informal.Yo no lo utilizaría en un escrito serio y sí para escritos informales, o vacilar  con el corillo.